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云南瑞丽开展“快乐少年”科普讲座,提高儿童参与

录入时间:2017-12-01 14:26 来源:瑞丽民政局

11月份,云南瑞丽的儿童主任组织了四期活动,其中两期分别为“快乐少年”科普讲座与环境安全因素检查,以提高儿童参与,响应今年儿童权利日的儿童参与主题。

第一期活动为“快乐少年”科普讲座,由德宏州科技协农村科普宣传办主办,德宏州心理学会承办。云南省瑞丽的儿童主任瑞应参与了此次活动。讲座帮助青少年建立正确的价值观,从喜欢自己,树立自信心与自尊心开始,懂得与他人合作,教会他们如何看待自己看待他人看待万物,看待自己的方向,和学校,家长携手进一步促进青少年科学素质的提升和身心的和谐发展。

     近年来,青少年心理健康问题多发,如任性,偏执,焦虑,厌学,自弃等等。在人际关系,家庭关系方面缺乏处理的技巧和方法。特别是农村青少年的情况更为严重和特殊,这一群体的焦虑感,自卑感,孤独感,自责感均高于同龄城市青少年,其攻击行为,违纪行为,品行问题也更多发。针对这一现状,德宏州农村科普宣传站与德宏州心理学会一起组织开展了这次以提升自信心为目的的“快乐少年”科普讲座。这次活动以“热身+互动游戏体验”的方式,为同学们创造了一个能够大胆想象的相对宽松的探究性学习氛围,引导同学们进行自主探讨,沟通,从客观认识自我,到能够能够倾听心声,学会换位思考,理解他人,科学管理情绪,并且懂得如何与父母沟通的技巧和方法,建立自信心,从而获得良好的人际关系和家庭关系。

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     课后,同学们说,以前从未听过心理知识科普讲座,不知道自信心的提升和人际关系的建立也可以采取一些科学的方法和手段。家长们也表示,自己从未和孩子参加过这样的亲子课堂,看到孩子写给自己的小纸条,触动很大,今后将会加强对孩子心理上的关心。这次活动有90位家长和90名同学参与了。

 第二次活动主要对居住环境安全因素的检查,儿童参与组织儿童之家活动为主,通过实地勘察,让孩子说出现在所在的这个位置存在的危险,让孩子了解居住环境对自己的影响。通过儿童参与组织儿童之家的活动让孩子与孩子之间相互沟通,互相探讨孩子对儿童之家的看法,促进孩子身心的发展。另外,今后让孩子约家长一起参加儿童之家的活动,让家长和孩子通过参与游戏,促进孩子与孩子之间的配合,增加孩子与家长彼此的感情,增强孩子的团队协作能力,培养孩子参与的兴趣。让孩子告诉家长“爱我你就陪陪我”,让孩子们今后的活动都有家长参与进来。

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    儿童主任瑞应领孩子们实地勘察了“南放河”,在问到孩子们有谁来这里玩过的时候,所有的孩子都举手了。再问到河里都有些什么的时候,孩子们争先恐后的回答:有水 有沙子 有小鱼 有小虾 有漂亮的贝壳 还有大人们砍竹子的时候会把自己不需要的部分丢进河里,有的竹子尖尖的,很锋利。当问到孩子们来这条河里主要是来做什么的时候,男孩子说来游泳,女孩子说来抓小鱼捡贝壳。再问到孩子们这条河有什么特点时,小明(化名)小朋友说:冬天的时候水清清的可以看见沙子,夏天的时候水混混的看不见沙子。又问到这条河存在着什么危险时,小明(化名)小朋友说有一次他们几个来河里游泳时,相庄勐被水冲走了好远,是他和可捞两个人游过去把他拉上岸的。是啊,这条河是小朋友最爱来玩的地方,但也是对孩子们来说最危险的一个地方,平时看着好好的,可是一下大雨,河里的水就会涨满沟而且水流很急。这条河的源头是山那边,尾部是到缅甸寨子(写混)那里。所以平时孩子们来儿童之家玩的时候经常和他们讲,河里虽然有好多小鱼小虾贝壳孩子们可以玩,但是在没有大人陪同的情况下孩子自己不能来玩,夏天随时会涨的水还有被丢进河里的竹子对孩子们来说是一个大大的危险。

从“南放河”回到儿童之家又带孩子们玩了两个游戏,一个是给孩子们画画一个是蓄水游戏,这两个游戏所有孩子都参与了。游戏结束,儿童主任瑞应对孩子们提了相关的问题,1回想一想这个游戏哪个环节最好玩?2本次活动大家学习到了什么?3本次活动大家都参与了,小朋友作为参与者和旁观者的区别在哪呢?4参与与组织活动小朋友们心里感到开心吗?5这次活动是小朋友组织参与了,那小朋友们是否希望以后儿童之家的活动自己的父母都参与进来呢?

能来参加这期的活动孩子们都感到很开心,活动结束孩子们还得到了份小礼物(作业本和笔)。 最后儿童主任瑞应叮嘱孩子们回家路上一定注意安全,骑自行车不要骑路中间,注意避让车辆。                                            

儿童主任瑞应说,这几期活动得到了五个小朋友的帮忙,活动都开展得很成功,家长都知道孩子来儿童之家参加活动都觉得很放心,都纷纷讲说有这活动室真好,孩子周末再也不像以前到处乱跑了,家长农闲时间可以带孩子来参加亲子活动,农忙时间可以让孩子自己来玩。儿童之家得到了家长和孩子们的喜欢,会更多孩子开放,开展更多的对孩子们有意义的活动。

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供稿:瑞丽民政局  俄罗村儿童主任瑞应

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